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关于申报2020年度国家语委科研项目的通知

发布时间:2020-07-21 18:10:43    来源:永利集团3044官网欢迎您

各有关单位:

 

现将2020年度国家语委科研项目申报工作有关事项通知如下。

 

一、项目类别和资助额度

 

本次接受申报的项目详见《国家语委“十三五”科研规划2020年度项目指南》(附件),选题名称均为固定题目,研究起始时间为2021年1月1日。其中,重大项目资助经费50万元以内/项,研究时间一般为3年。重点项目资助经费为20万元/项,研究时间一般为2年。一般项目资助经费为10万元/项,研究时间一般为1-2年。语言教育专项根据实际需要资助,研究时间一般为2年。

 

二、申报条件

 

(一)申请人应符合《国家语委科研项目管理办法》中相关规定。具有独立开展研究和组织开展研究的能力,能够承担实质性的研究工作。

 

(二)申请人应具有副高级以上(含)专业技术职称或博士学位。不具备以上职称和学位条件的,须有2名具有正高级专业技术职称(职务)同行专家书面推荐。重大项目申请人必须具有正高级专业技术职称。

 

(三)申请人同年度只能申报一个国家语委科研项目,作为项目组成员最多可参与两个项目的申报。

 

三、申报办法

 

(一)申报方式。项目申报工作全部通过“国家语委科研管理系统”(以下简称申报系统)在线申报,此系统为国家语委科研项目申报的唯一线上平台。申报系统链接为:http://39.99.164.75:8001/alylogin。请注册并登陆申报系统查看详细申报说明,选择“重大项目”“重点项目”“一般项目”“语言教育专项”项目类别申报。

 

(二)材料要求。需邮寄的申报材料包括:纸质申请书(一式六份、双面打印)。申报人在申报系统中提交、导出和打印申请书,由所在的申报单位汇总所有申请材料并审查盖章后,统一报送国家语委科研办。

 

(三)截止时间。申报系统自2020年7月14日起受理项目申报,截止时间为2020年8月18日。纸质材料请在2020年8月18日当天报送至社科处304(如有在非值班时间提前报送的请将材料装入信封从门缝塞入),逾期不予受理。

 

四、注意事项

 

(一)各申报单位应加强对申报材料的审核把关,确保申报信息真实准确。项目申请人应如实填写申报材料,确保无知识产权争议。凡存在弄虚作假、抄袭剽窃等行为的,一经查实即取消3年申报资格并通报批评。

 

(二)为保证评审公平公正,项目申请书正文“二、项目设计论证”部分不得出现申报人姓名、单位等有关信息,否则按作废处理。

 

(三)重大项目申请团队需参加现场答辩,具体时间另行通知。

 

(四)所有项目立项名单拟于11月公示。

 

(五)联系方式

 

教育部语言文字信息管理司联系 人:郭浩

 

联系方式:010-66096726  keyanban@moe.edu.cn

 

通讯地址:北京市西城区西单大木仓胡同37号   教育部语言文字信息管理司(邮编:100816)

 

申报系统技术支持:罗老师 13554039146

 

学校社科处联系人:林依,联系电话:85211099, 15913155975

  

 

附件:国家语委“十三五”科研规划2020年度项目指南

 

 

国家语委“十三五”科研规划2020年度项目指南

 

 

 一、重大项目

 

1.中国共产党建党百年历程中语言文字政策及实践研究

 

2.新时代中国特色语言管理理论建构研究

 

3.中文国际传播能力研究

 

4.港澳地区国家通用语言文字推广普及研究

 

二、重点项目

 

5.新中国语言规划术语研究

 

6.语言文明行为规范研究

 

7.特殊人群应急语言服务研究

 

8.普通话语音数据库建设及测试评分系统改进

 

9.国家安全视阈下的少数民族语言能力建设研究

 

10.蒙古文、藏文、维吾尔文分词与技术评测标准研究

 

11.国际组织语言政策和语言生活研究

 

12.汉语中英语外来语规范研究

 

13.非洲国家语言状况与语言政策研究

 

14.基于人工智能的汉语词语自动生成研究

 

15.语言经济学视域下东盟国家语言产业数据库建设及经济贡献度研究

 

16.古诗文吟诵理论研究和实践推广

 

三、一般项目

 

17.字母词分级规范研究

 

18.重大突发事件新闻言语行为及公信力研究

 

19.基于十年微博语料的网络语言生命周期研究

 

20.政务新媒体互动内容特征分析与摘要生成研究

 

四、语言教育研究专项

 

21.我国小学语言教育现状及改革对策研究

 

22.面向基础教育的语言文字应用能力评价标准研究

 

23.中文线上教育模式及学习方式研究

 

24.高校学生用英语讲好中国故事的能力培养